Medeiros Neto, R.A. et al. (2023) «INFORME SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL INSTITUTO FEDERAL DE AMAPÁ - APROXIMACIÓN A LA LITERATURA EN LA DISCIPLINA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA LA DIVERSIDAD», Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(2), pp. 1143–1156. doi:10.51891/rease.v9i2.8610.