Gonçalves, M.A.C. y Adúriz-Bravo, A. (2022) «IMPACTOS EPISTEMOLÓGICOS PARA LOS DOCENTES EN FORMACIÓN: EL PERÍODO POSTKUHNIANO», Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 8(10), pp. 1318–1330. doi:10.51891/rease.v8i10.7235.