Araújo, N., Dantas, M.C. y Martins, M.T.C.S. (2022) «RELAÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR COM A LEITURA E A ESCRITA NA MODALIDADE EJA: A PERCEPÇÃO DO GESTOR E DA COORDENADORA PEDAGÓGICA», Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 8(3), pp. 1089–1104. doi:10.51891/rease.v8i3.4685.