Costa Júnior, U.G. (2021) «A GAMIFICAÇÃO NA EJA: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA INVERTIDA SÍNCRONA COMO SUBSÍDIO À PRÁTICA DOCENTE», Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 7(8), pp. 206–220. doi:10.51891/rease.v7i8.1878.