Farias, Lays Rosa Cecchini Leite, y Rozineide Iraci Pereira da Silva. 2026. «PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS MÁS EFICACES PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO ACADÉMICO Y LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN EL CONTEXTO ESCOLAR». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12 (7): 1-10. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.26481.