Holzmann, Patrícia Baggio. 2026. «EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y PLANIFICACIÓN PEDAGÓGICA: UNA PROPUESTA DE MODELO PARA IDENTIFICAR LAS DEFICIENCIAS EN EL APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12 (4): 1-9. https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25235.