Rodrigues, Quézia Lobato, y Franscisco Cardoso Mendonça. 2025. «METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11 (12): 5628-38. https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23301.