Almeida, Érica Cristina Araujo, y Francisca Melo Agapito. 2025. «APORTES DE LA TEORÍA DE LOS TEMPERAMENTOS A LA RELACIÓN DOCENTE/ESTUDIANTE EN LA MEDIACIÓN DEL APRENDIZAJE». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11 (8): 698-713. https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20580.