Fiorentin, Daniela Tavares, Flávio Carreiro de Santana, y Vivianne Sousa. 2025. «LA IMPORTANCIA DE LA INTERDISCIPLINARIDAD PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES SORDOS». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11 (2): 923-34. https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18094.