Lima, Adriana Alves de. 2024. «INCLUSIÓN TECNOLÓGICA Y DIVERSIDAD EN LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS EQUIPOS DE GESTIÓN: UN ANÁLISIS DEL USO DE LA PLATAFORMA MOODLE EN ACRE». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10 (9): 2630-48. https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15735.