Valadão, Alberto Dias, Nilza Gonçalves Aguilar Meireles, y Kamily da Silva Pinheiro. 2026. «LA PRODUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES Y LAS DIFERENCIAS A TRAVÉS DE LAS CONFIGURACIONES CURRICULARES DEL CURSO DE PEDAGOGÍA: LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIOS CULTURALES POSESTRUCTURALISTAS». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12 (9): 1-23. https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30573.