Sadio-Ramos, Fernando José, y María Angustias Ortiz-Molina. 2026. «DE LA EDUCACIÓN INTEGRAL AL ENFOQUE STEAM: EL PROYECTO SECAPS Y LOS PASEOS FORMATIVOS EN SANTA CLARA-A-VELHA». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12 (9): 1-9. https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30348.