Álvares, Camila Costa de Oliveira Teixeira, y Roberta Assunção. 2026. «ALFABETIZACIÓN Y LETRAMIENTO EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS, MEDIACIONES PEDAGÓGICAS Y DESAFÍOS DE LAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12 (9): 1-27. https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30171.