Silva, Caroline Araújo da, y Rozineide Iraci Pereira da Silva. 2026. «ADAPTACIONES CURRICULARES PARA ESTUDIANTES CON DISLEXIA Y DISCALCULIA: FUNDAMENTOS NEUROCOGNITIVOS, PRÁCTICAS INCLUSIVAS Y PERCEPCIONES DE MADRES Y PROFESORAS EN BRASIL». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12 (8): 1-15. https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29590.