Dias, R. de O., Navegantes, L. F. dos, & Tatsch, S. (2026). JUEGOS ESTRUCTURADOS COMO RECURSO DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES CON TDAH. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(7), 1-11. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29252