Pereira, Z. A., & Araújo, G. C. de. (2026). CUANDO EL CURRÍCULO ADQUIERE VOZ: CÍRCULOS DE CONVERSACIÓN, NARRATIVAS Y PRODUCCIÓN DE SENTIDOS EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(7), 1-19. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29119