Costa, M. M. L., & Silva, R. I. P. da. (2026). SAEB E IDEB EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PÚBLICA BRASILEÑA: DEFINICIONES, USOS E IMPACTOS EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y LA GESTIÓN ESCOLAR. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(7), 1-13. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.27743