Holzmann, P. B. (2026). EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EN LOS AÑOS INICIALES DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA: FUNDAMENTOS Y CONTRIBUCIONES PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(3), 1-9. https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25231