Nicolau, G. R. (2026). FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES PARA LA EFECTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN BRASIL: DESAFÍOS PRÁCTICOS E IMPACTOS EN EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(3), 1-11. https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24939