Buzetti, M. C., & Capellini, S. A. (2026). ALFABETIZACIÓN: CAMBIOS CONCEPTUALES EN DOCENTES DE LOS PRIMEROS AÑOS TRAS LA FORMACIÓN CONTINUA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(2), 1-13. https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24649