Rocha, M. L., & Pacheco, M. L. T. (2026). FORMAÇÃO DOCENTE COMO ESTRATÉGIA PARA O ATENDIMENTO DE ESTUDANTES COM TDAH NO CONTEXTO ESCOLAR . Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(1), 1-6. https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23834