Gavioli, S., & Coutinho, D. J. G. (2025). LA FORMACIÓN DOCENTE COMO FACTOR DETERMINANTE PARA LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON TEA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(9), 4163-4174. https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.21169