Sousa, R. T. de. (2025). DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DESDE UNA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINARIA: UN ENSAYO ENTRE NEUROCIENCIA, EMOCIÓN Y DESARROLLO COGNITIVO . Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(4), 3055-3072. https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18882