Fiorentin, D. T., Santana, F. C. de, & Sousa, V. (2025). LA IMPORTANCIA DE LA INTERDISCIPLINARIDAD PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES SORDOS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(2), 923-934. https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18094