Stoffel, H. T. R., Bastos, A. B., Silva, A. L. da, Ramos, A. O., Oliveira, A. Z., Valgas, B. P. S., Nunes, E. da C., Botega, E. L. D., Correia, G. da S., Oliveira, J. C. de, Sacani, K., Albino, M. A., Silva, N. E. da, Fernandes, S. C. C., & Hashitani, V. C. B. (2024). FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS INCLUSIVAS: IMPACTOS E NECESSIDADES DAS ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE ESCOLAR ACESSÍVEL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(11), 2838-2857. https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16736