Lima, A. A. de. (2024). INCLUSIÓN TECNOLÓGICA Y DIVERSIDAD EN LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS EQUIPOS DE GESTIÓN: UN ANÁLISIS DEL USO DE LA PLATAFORMA MOODLE EN ACRE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(9), 2630-2648. https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15735