Silva, M. L. L., & Silva, C. B. da. (2024). SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE BOTÁNICA, CON ÉNFASIS EN LA FOTOSÍNTESIS – UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(9), 2090-2102. https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15643