Oliveira, F. M. P. de, & Fraiha-Martins, F. (2024). ENSEÑANZA HÍBRIDA EN EL MODELO DE ROTACIÓN DE ESTACIONES CON UNA CLASE DE 2° CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS - EJA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(8), 3673-3680. https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15423