Lima, M. F. de, Araujo, C. S. de, Costa, V. R. F. G., & Brum, Y. K. (2024). LA METODOLOGÍA DE INSTRUCCIÓN ACTIVA ENTRE PARES: ORIGEN, APLICACIÓN Y BENEFICIOS PARA LA PRÁCTICA DOCENTE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(7), 52-66. https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14748