Pereira, I. G. M., & Silva, E. A. da. (2024). FORMACIÓN DE PROFESORES; UN PROCESO QUE DEROGA EN UNA ACCIÓN DE EXTENSIÓN EDUCATIVA CONTINUA ASÍ COMO CAMBIOS SIGNIFICATIVOS EN LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA DOCENTE Y EN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EN LA EDUCACIÓN COMÚN DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(4), 1352-1367. https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13678