Mendonça, M. M. D., & Santos, M. P. M. dos. (2024). A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO EFETIVA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(4), 2197-2209. https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13485