Laia, E. P., & Tozatto, A. (2023). A TEORIA ROGERIANA, A MÚSICA E AS RELAÇÕES NA RESSIGNIFICAÇÃO DO APRENDER NO AMBIENTE ESCOLAR. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(10), 1918-1928. https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.11774