Araújo, S. A. da S., & Santana, F. C. de. (2023). INTEGRANDO SABERES: AULA DE CAMPO COMO ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(9), 77-87. https://doi.org/10.51891/rease.v9i9.10900