Rebouças, G. L., & Rebouças, A. F. (2023). A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA EM SALA DE AULA REGULAR DE ESCOLA PÚBLICA - UM ESTUDO DE CASO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(7), 939-960. https://doi.org/10.51891/rease.v9i7.10657