Gonçalves, M. A. C., & Adúriz-Bravo, A. (2022). IMPACTOS EPISTEMOLÓGICOS PARA LOS DOCENTES EN FORMACIÓN: EL PERÍODO POSTKUHNIANO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 8(10), 1318-1330. https://doi.org/10.51891/rease.v8i10.7235