Araújo, N., Dantas, M. C., & Martins, M. T. C. S. (2022). RELAÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR COM A LEITURA E A ESCRITA NA MODALIDADE EJA: A PERCEPÇÃO DO GESTOR E DA COORDENADORA PEDAGÓGICA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 8(3), 1089-1104. https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4685