Lima, M. S. G. de, & Pordeus , M. P. (2021). ITINERÁRIOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS: PLANEJAMENTO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE FORTALEZA-CEARÁ-BRASIL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 7(7), 978-990. https://doi.org/10.51891/rease.v7i7.1739