Valadão, A. D., Meireles, N. G. A., & Pinheiro, K. da S. (2026). LA PRODUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES Y LAS DIFERENCIAS A TRAVÉS DE LAS CONFIGURACIONES CURRICULARES DEL CURSO DE PEDAGOGÍA: LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIOS CULTURALES POSESTRUCTURALISTAS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(9), 1-23. https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30573