Tavano, G. C. M., Mendes, M. R. L. P., & Oliveira, N. C. M. de. (2026). PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(9), 1-12. https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30260