Kormann, F., Silva, C. G. da, & Trentin, V. B. (2026). LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL DESDE LA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UN ANÁLISIS DOCUMENTAL ENTRE EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO Y LA PRODUCCIÓN DE NORMALIDADES. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(9), 1-10. https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30065