Corrêa, N. de L., Oliveira, E. S. de, & Libório Filho, J. da M. (2026). CONTRIBUCIONES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL A LA PLANIFICACIÓN DOCENTE CON METODOLOGÍAS ACTIVAS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA (RSL) . Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(8), 1-18. https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29307