Antunes, E. R., & Silva, R. I. P. da. (2026). NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN INCLUSIVA: EVIDENCIAS CIENTÍFICAS PARA EL DESARROLLO COGNITIVO Y SOCIOEMOCIONAL EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(8), 1-16. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29299