Pereira SLBA, Gomes MVBF, Silva RIP da. HERRAMIENTAS DIGITALES COMO MEDIADORAS DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS A ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) EN UNA ESCUELA PÚBLICA DEL ESTADO DE MATO GROSSO. REASE. 2026;12(6):1-14. doi:10.51891/rease.v12i6.28002