Silva ARS da, Lopes LC da S, Martins EF, Miranda SMB da S, Silva Júnior DR da, Miranda ALA. LA ESCUELA REGULAR FRENTE A LA INCLUSIÓN DO ALUMNO SORDO: ESPACIOS, LENGUAJE Y GESTIÓN. REASE. 2026;12(5):1-12. doi:10.51891/rease.v12i5.26773