Machado LS, Martins HMV, Andrade JR de, et al. EDUCACIÓN HÍBRIDA Y LA RECONFIGURACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE: TENSIONES ENTRE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS TRADICIONALES. REASE. 2026;12(3):1-11. doi:10.51891/rease.v12i3.24554