Paula AG de, Franzi IVN da S. TECNOLOGÍA ASISTIVA COMO SERVICIO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: ANÁLISIS DE LOS MARCOS NORMATIVOS Y DE LOS DESAFÍOS DE IMPLEMENTACIÓN. REASE. 2026;12(2):1-13. doi:10.51891/rease.v12i2.24095