Almeida LA de, Santos LM de L, Santos MPM dos. NOVAS EPISTEMOLOGIAS DE ENSINO NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO: A COMPREENSÃO DOS IMPACTOS DE UMA NOVA MODALIDADE DE ENSINO NO PERÍODO PÓS-PANDÊMICO A PARTIR DA VISÃO DOS DOCENTES. REASE. 2024;10(7):944-954. doi:10.51891/rease.v10i7.13864