de Queiroz Paiva, A.; Cunha da Silva, F. GESTIÓN ESCOLAR DISRUPTIVA: EL PODER DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL CUÁNTICO-NEURONAL EN LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA. REASE 2026, 12 (1), 1-19. https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23612.