Araujo, A. C. I. de. INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA APLICADA. REASE 2025, 11 (9), 495-506. https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20897.