Barbosa, R. F. T. LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: FORMACIÓN DOCENTE, POLÍTICAS PÚBLICAS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS. REASE 2025, 11 (7), 1887-1894. https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20330.